Samenvatting plan subsidieaanvraag

Career Jumpstart Academy

Neurodivergente studenten worden onvoldoende en te laat voorbereid op de arbeidsmarkt. Het hoger onderwijs leert studenten alles wat ze inhoudelijk voor hun vak nodig hebben, maar loopbaancompetenties worden niet of nauwelijks aangeleerd. Dit raakt vooral neurodivergente studenten. Hierdoor hebben zij moeite om een baan of stage te vinden en te behouden die bij hun kwaliteiten en persoonlijkheid past en om hun wensen aan werkgevers kenbaar te maken. Werkgevers staan juist te springen om jong talent, maar vinden het lastig om neurodivergente medewerkers in hun vaste bedrijfsstructuren in te passen. Door deze onbalans zitten veel neurodivergente jonge mensen thuis of hebben een baan die beneden hun niveau ligt. Veel talent gaat hierdoor verloren.

Bij Fontys Hogeschool en Eindhoven University of Technology hebben ruim 17.000 studenten een neurodivergente breinvariatie zoals ADHD, autisme, dyslexie, dyscalculie of hoogsensitiviteit. Speciaal voor hen willen Marlou Heskes en Manon Krabbenborg van Fontys Hogeschool met behulp van de Comenius Leadership Fellow 2024 de Career Jumpstart Academy starten, een opleidingscentrum voor neurodivergent talent. Hier kunnen neurodivergente studenten al vanaf hun tweede studiejaar onderwijsactiviteiten volgen om hun loopbaancompetenties te ontwikkelen. Zo zijn ze beter en eerder voorbereid op een stage of baan in het werkveld en wordt vroegtijdige uitval in de studie voorkomen. Door de Career Jumpstart Academy gaan talenten en kwaliteiten op de arbeidsmarkt niet meer verloren, maar worden ze juist maximaal benut. Van verspilling naar optimalisatie. Elk talent telt.